BBZ Völklingen

Europa erleben - Erasmus Partnerschüler besuchen die Marie-Curie-Schule BBZ Völklingen

Die 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung stehen im Mittelpunkt des Projekts „Exploring the sustainable Development Goals“, welches die Marie-Curie-Schule im Rahmen des von der Europäischen Union geförderten Programms Erasmus+ mit Partnerschulen aus Italien, der Türkei und Großbritannien durchführt. Ziel des Projektes ist es, zukunftsfähiges und nachhaltiges Handeln kennenzulernen und für das eigene Handeln zu entdecken.
Auch wenn die Corona-Pandemie die persönliche Begegnung zunächst unmöglich machte, ist im Februar 2021 bereits ein erster virtueller Austausch gelungen, bei dem sich die Schülerinnen und Schüler mit dem UN-Nachhaltigkeitsziel 6 "Verfügbarkeit und nachhaltige Bewirtschaftung von Wasser- und Sanitärversorgung für alle gewährleisten" und somit mit der Frage "Was kann jede/ r Einzelne von uns tun, um allen Menschen einen Zugang zu sauberem Trinkwasser zu ermöglichen?" beschäftigten.
Nun ging das Erasmus+ Projekt endlich in die nächste Runde. Vom 11.09.2022 bis zum 17.09.2022 waren insgesamt 20 Schülerinnen und Schüler sowie sechs Lehrkräfte aus Sienna, Istanbul und London zu Gast am BBZ. In Völklingen wurden sie von Schulleitung und Kollegium, vor allem aber von ihren 14 Partnerschülerinnen und -schülern der Fachoberschule herzlich in Empfang genommen.
Unter dem Motto „sauberes Trinkwasser“ hatten die projektverantwortlichen Kolleginnen Julia Staub und Yesim Tasci für den einwöchigen Aufenthalt ein abwechslungsreiches Programm zusammengestellt: neben Führungen durch die Wasseraufbereitungsanlage in Wehrden und das Weltkulturerbe Völklinger Hütte sowie Tagesausflügen nach Saarbrücken, Köln und zur Saarschleife u.a. auch ein erlebnispädagogisches Angebot aus Klettern, Kanufahren und Mountainbiking.


Ein zentraler Bestandteil war zudem natürlich die Arbeit an den Projektaktivitäten. So gestalteten die Schülerinnen und Schüler im Laufe der Woche z.B. eine Pfandsammeltonne. Diese hat inzwischen ihren Platz im Schulgebäude gefunden und wird fleißig genutzt. Der aus dem Pfand gesammelte Erlös soll zu einem späteren Zeitpunkt einer gemeinnützigen Organisation gespendet werden.
Am Ende dieser erlebnisreichen Woche, die viel Raum für Austausch und Begegnung bot, waren sich alle einig: Die Teilnahme an Erasmus+ ist eine tolle Erfahrung!

Anmeldung an der Marie-Curie-Schule

Die Anmeldungen an den einzelen Schulformen der Marie-Curie-Schule haben begonnen. Alle Unterlagen, die Sie für die Anmeldung an der jeweiligen Schulform benötigen, finden Sie unter dem folgenden Link: Anmeldeformulare

Abschlussfeiern 2022

Nach coronabedingter Pause konnte die Marie-Curie-Schule am Ende des Schuljahres ihre erfolgreichen Absolventinnen und Absolventen endlich wieder im gewohnt feierlichen Rahmen verabschieden.
Den Anfang im Feierreigen machte am 06.07. die HBFS für Automatisierungs- und Computertechnik. Am 13.07. feierten die Schülerinnen und Schüler der FOS Ingenieurwesen und der FOS Wirtschaft das Bestehen ihres Fachabiturs und am 19.07. freuten sich schließlich die Absolventen der Berufsfach- und der Werkstattschule über den Erhalt ihrer Abschlusszeugnisse.
Im Rahmen der Feierlichkeiten wurden die Klassenbesten mit einer Urkunde und einem Geschenkgutschein des Regionalverbandes geehrt. Darüber hinaus durften folgende Schülerinnen und Schüler Preise der Sparkasse Saarbrücken und der Volksbank für hervorragende schulische Leistungen entgegennehmen:

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Projekttagt: Styling und Nachhaltigkeit

Das Thema Nachhaltigkeit begegnet uns immer häufiger im Alltag. Auch im Friseurhandwerk ist Nachhaltigkeit längst kein Trend mehr, sondern klarer Wirtschaftsfaktor und Bewertungskriterium eines jeden Kunden.

Anlass genug, einen Projekttag zu diesem Thema durchzuführen, dachten sich Fachlehrerin Zora Schmitt und die Auszubildenden im Friseurhandwerk der Klasse FR11.1. Unter fachkundiger Anleitung der Trainerin Isabell Romero, Mitarbeiterin der Handelsvertretung Daniel Dukar, erarbeiteten sie in mehreren abwechslungsreichen Workshops zu den Themen Kundenge-winnung, Kundenberatung, Naturkosmetik und Bio-Pflege, wie sich nach-haltiges Arbeiten in ihrem Berufsfeld umsetzten lässt.

Eins wurde schnell klar, Nachhaltigkeit setzt überall an: beginnend bei den verwendeten Farb-, Duft- oder Konservierungsstoffen über die Reinigung und Desinfektion von Arbeitsplätzen bis hin zur Gestaltung von Arbeitsabläufen. Die Hände sind hier natürlich wichtigstes Arbeitsinstrument. Ob Waschen, Schneiden, Stylen – sie sind die ganze Zeit im Einsatz und kommen dabei mit den unterschiedlichsten Substanzen in Kontakt.

Und da man durch direkte Anwendung am besten lernt, stylten sich die Auszubildenden im letzten Teil des Projekttages unter dem Einsatz der nachhaltigen Produktlinie von John Mitchell System gegenseitig. Der Vorher-Nachher-Effekt ließ nicht lange auf sich warten.

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Projekttag: Demokratie und Mitbestimmung

- Die Berufsschultour der DGB-Jugend macht Station an der Marie-Curie-Schule –

Mit der Idee, jungen Menschen demokratische Möglichkeiten der Mitbestimmung in Ausbildung und Betrieb näher zu bringen, hat die DGB-Jugend das Projekt „Demokratie und Mitbestimmung“ entwickelt. Das vielfältige und schülernahe Projekt spannt thematisch einen Bogen von der gesellschaftlichen Verteilung von Chancen und Reichtum bis hin zu einem lösungsorientierten Umgang mit Problemen in der Ausbildung und trägt so einen wesentlichen Teil zur politischen Bildung bei.

Einen ganzen Vormittag nutzen die Schülerinnen und Schüler der Klassen FR10.1 und FR11.1, um mit den Referenten und Referentinnen der DGB-Jugend verschiedene Bausteine zu Themen wie Entlohnung und Tarifverträge, Rechte und Pflichten und soziales Engagement am Arbeitsplatz sowie Möglichkeiten der betrieblichen Mitbestimmung mit abwechslungsreichen Methoden zu erarbeiten und im Anschluss ausgiebig über eigene betriebliche Erfahrungen in der Ausbildung zu diskutieren.

Während des gesamten Projekttages stand auf dem Schulhof außerdem der Info-Bus der DGB-Jugend. Hier bot sich der gesamten Schulgemeinschaft die Möglichkeit, kompetenten Ansprechpartnern Fragen zum Beratungs- und Bildungsprogramm zu stellen. Mit diesem breitgefächerten Angebot ergänzte der Projekttag mit lehrplanrelevanten Themen sinnvoll den Unterricht und sorgte für Abwechslung und Praxisbezug im Lernalltag.